Проект, который нас объединил.

Проект, который нас объединил.

Проект «Школа юных волонтеров «Подорожник» завершился 15 сентября 2021 года. На протяжении  шести месяцев волонтеры создавали яркие события вместе с  детьми и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья.  Семинар волонтерских объединений «Точка отсчета», Ярмарка экспериментов «Моё открытие», «Мастерская радости», Игровая программа «День счастливых

Школа юных волонтеров «Подорожник»

Школа юных волонтеров «Подорожник»

Целью проекта «Подорожник» является вовлечение подростков и молодёжи города Братска в социально-значимую деятельность по организации событий для детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья. Для этого создана Школу юных волонтеров «Подорожник», в рамках которой  организовано обучение учащихся образовательных учреждений способам

Добровольчество как эффективное средство развития толерантности в подростковой среде.

Добровольчество как эффективное  средство  развития толерантности в подростковой среде.

Согласна основной концепции программа ШСП «СТРИЖ» осуществляется в следующих направлениях: — Добровольческие проекты; — Самоорганизация и личностный рост; — Интеллектуальное творчество; — Профессиональное самоопределение; — Самосохранение и чистая среда; Несмотря на столь обширный диапазон деятельности, направление «Добровольческие проекты» является ключевым

Экспертная оценка проектов (технологическая карта урока)

Экспертная оценка проектов (технологическая карта урока)

Коллектив: Школа социальной практики «СТРИЖ» МАУ ДО  «ДДЮТ им. Е.А.Евтушенко» МО г. Братска Педагог: Хорольская Татьяна Васильевна Дата: 25 ноября 2019г. Время: 15:00 Группа: 2-й год обучения. Тема занятия: Экспертная оценка проектов Тип занятия: Комбинированное занятие Форма занятия: фронтальная, индивидуальная,

Квест-игра как новая образовательная технология

Квест-игра как  новая образовательная технология

Название: «Планета добрых дел». Цель квест-игры: создание условий развития полезных навыков, необходимых в добровольческой деятельности, в ходе профориентационной  квест-игры. Задачи: активизация работы волонтерских объединений в городе Братске; популяризация добровольческой деятельности среди детей и молодежи города Братска; создание условий для развития коммуникативных качеств

Сохраним память вместе!

Сохраним память вместе!

Уважаемые педагоги города Братска!        В мае 2020 года исполняется 75 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. Проблема сохранения памяти о подвигах народа в четвертом поколении стала одной из актуальных в нашем обществе. Знание истории малой родины и

«Братский дуб» врастает в землю тут!

«Братский дуб» врастает в землю тут!

В течение двух месяцев в районе памятника Герою Советского Союза С.Б. Погодаева велись работы по созданию дубовой аллеи. Это произошло  в рамках проекта «Братский дуб», выигравшего грант от компании РУСАЛ. В результате чего, волонтерами Дворца детского и юношеского творчества имени Е.А. Евтушенко

Методическая разработка интерактивной игры «Мечтаем, пробуем, творим»    

Методическая разработка интерактивной игры «Мечтаем, пробуем, творим»    

Организаторы: учащиеся 14-17 лет Участники: учащиеся от 10 до 17 лет Метод: игровое взаимодействие Форма игровой деятельности: массовая игра по станциям. Цель: создание условий для  личностного и профессионального самоопределения. Оборудование: столы 8-10 шт., маршрутные листы, таблички на столы-площадки, «деньги»-флаеры, аппаратура

«Мягкие игры» — играем, общаемся, меняемся.

«Мягкие игры» — играем, общаемся, меняемся.

Педагогическая методика «Мягкие игры», разработкой которой занимается автор сайта, применима в самых разных детских коллективах. «Мягкие игры» — это важный инструмент релаксации и способ адаптации в новом коллективе. В основе методики лежит взаимодействие детей при помощи мягких игрушек, разнообразных по

Сентябрь 2018 года — старт в новые проекты!

Сентябрь 2018 года — старт в новые проекты!

  Социально-образовательный проект «Детским талантам признание»   2018 год — год 100-летия государственной системы дополнительного образования детей в России. Основная цель современной системы  дополнительного образования детей – создание методических и   технических возможностей для получения знаний, а также условий для всестороннего